Questões sobre Método Científico 7º Ano

30 de setembro de 2024

em Questões

O método científico é essencial para a produção do conhecimento. Ele envolve observação, formulação de hipóteses e testes rigorosos.

Ao compreender essas etapas, o aluno desenvolve habilidades críticas. Isso é fundamental tanto para pesquisas acadêmicas quanto para o dia a dia.

Questões sobre Método Científico 7º Ano

01) Durante uma aula de Ciências, um grupo de alunos decide investigar como a luz solar influencia o crescimento de plantas. Eles decidem expor um grupo de plantas a luz constante e outro à escuridão. Qual é a hipótese que eles estão testando com esse experimento?

a) A luz não influencia o crescimento de plantas.
b) A luz solar influencia o crescimento das plantas.
c) O crescimento das plantas será igual independentemente da luz.
d) Plantas podem crescer na escuridão tanto quanto na luz solar.
e) Plantas crescem melhor na sombra do que na luz solar.

02) Um aluno observa que 80% das sementes de uma planta germinam com água, mas apenas 50% germinam sem água. Qual conclusão ele pode tirar sobre a necessidade de água para a germinação das sementes, baseando-se no método científico?

a) Água não é essencial para a germinação de sementes.
b) A maioria das sementes pode germinar sem água.
c) A água é crucial para a boa germinação das sementes.
d) 50% das sementes germinam porque não precisam de água.
e) As sementes germinam igualmente com ou sem água.

03) Ao estudar a influência da temperatura na dissolução do sal em água, um grupo de alunos aquece diferentes frascos de água a 30°C, 50°C e 70°C. Qual seria o o seguinte para garantir que o experimento siga o método científico de forma adequada?

a) Medir a quantidade de sal dissolvido em cada frasco.
b) Apenas observar a quantidade de sal que se dissolve visualmente.
c) Aumentar a temperatura da água até o máximo possível.
d) Anotar as temperaturas em cada frasco sem medir a dissolução.
e) Testar somente uma temperatura de cada vez.

04) Um estudante realiza um experimento para verificar se a cor da luz influencia a velocidade de crescimento de uma planta. Ele coloca plantas sob luz vermelha, azul e branca. Após 30 dias, ele mede o crescimento. Qual é a variável dependente nesse experimento?

a) A cor da luz.
b) A temperatura do ambiente.
c) O crescimento das plantas.
d) O tipo de solo usado.
e) A quantidade de água fornecida.

05) Um grupo de alunos propõe estudar a relação entre o consumo de açúcar e o nível de atividade física. Eles levantam dados de 100 pessoas, comparando o açúcar consumido e suas respectivas atividades. Qual etapa do método científico eles estão realizando nesta fase?

a) Coleta de dados.”
b) Formulação da hipótese.
c) Análise dos resultados.
d) Desenvolvimento do experimento.
e) Apresentação dos resultados.

06) Um aluno decide contar quantas pessoas em sua escola preferem pizza ou sushi. Ao questionar 50 estudantes, ele anota os resultados. O que ele deve considerar para garantir que sua pesquisa seja válida?

a) Fazer apenas perguntas sim ou não.
b) Garantir uma amostra representativa da população estudada.
c) Permitir apenas duas opções de favoritos.
d) Perguntar apenas aos colegas mais próximos.
e) Oferecer opções de comida além de pizza e sushi.

07) Um estudante quer entender como a intensidade do aroma de diferentes fragrâncias varia com a temperatura. Ele coleta amostras em temperaturas de 10°C, 20°C e 30°C. Qual deve ser o próximo o após a coleta das amostras para concluir seu experimento?

a) Apenas observar a intensidade dos aromas.
b) Testar os aromas em um único experimento.
c) Medir a intensidade do aroma em cada temperatura.
d) Anotar a temperatura de cada amostra sem medir o aroma.
e) Repetir a coleta de amostras várias vezes.

08) A professora de ciências pede aos alunos que observem as diferenças nas cores de flores cultivadas em solos ácidos e alcalinos. Qual método científico ela aplica ao incitar essa atividade?

a) Apenas observação das flores.
b) Proposição de perguntas sem estrutura.
c) Observação e registro das descobertas.
d) Fazer referências às cores sem medições.
e) Coletar flores para comparação prática.

09) Um time de jovens cientistas está explorando como diferentes fertilizantes podem afetar o crescimento de mudas de tomate. Eles decidiram usar cinco tipos diferentes de fertilizantes e um grupo controle sem fertilizante. Qual é a etapa inicial que eles devem seguir para fundamentar seu experimento?

a) Pesquisar sobre o efeito dos fertilizantes na literatura científica.
b) Escolher os fertilizantes sem pesquisa prévia.
c) Definir tarefas de coleta de dados sem contexto.
d) Iniciar o experimento imediatamente.
e) Medir o crescimento sem controle sobre as variáveis.

10) Após realizar um estudo sobre a importância dos fósforos na fotossíntese, um aluno gostaria de apresentar suas descobertas. Qual abordagem ele deve considerar ao expor seus resultados para garantir a compreensão correta dos dados que obteve?

a) Usar jargões científicos complexos sem explicações.
b) Expor os resultados claramente usando gráficos e imagens.
c) Resumir todos os dados em poucas linhas.
d) Falar por muito tempo sem clareza.
e) Apresentar os dados de forma desorganizada.